今日の練習法のレッスンは、シューマン「ファンタジー」第二楽章のコーダ。
跳躍、良くなってきたよ。
でもね、跳躍前の三度の和音が強すぎる。
出すのは跳躍した先の音だよ。
それらがメロディ・ラインになっているんだから。
そして、これら全てを同じ調子で弾いたらダメだよ。
メロディ・ラインの抑揚があるでしょ。
cresc.やらdim.やらつけて・・・そうそう。
あぁそうでした。
もう、跳躍するのに必死で・・・
でも、この跳躍、俄然音を外さなくなったのは、昨日の
「マゼッパ」レッスンでの＜肩と喉元が要＞というのを
生かしたからなのです。凄い・・・
跳躍、良くなってきたよ。
でもね、跳躍前の三度の和音が強すぎる。
出すのは跳躍した先の音だよ。
それらがメロディ・ラインになっているんだから。
そして、これら全てを同じ調子で弾いたらダメだよ。
メロディ・ラインの抑揚があるでしょ。
cresc.やらdim.やらつけて・・・そうそう。
あぁそうでした。
もう、跳躍するのに必死で・・・
でも、この跳躍、俄然音を外さなくなったのは、昨日の
「マゼッパ」レッスンでの＜肩と喉元が要＞というのを
生かしたからなのです。凄い・・・
四時限目になって数分・・・エレノア先生登場。
ペンネっ！ココじゃないよ、レッスンは５０１号室！
げ、教室変更だったのですかっ！すみませんっ・・・
と５０１号室に行くと、グランドがあって（私の練習用の教室はアップライトでした）、ギャラリーが！
教授法のクラスの方々かと思ったら制服を着ている子たち。
あ、この学校の子たちだわ。
（サマーコースは地元の中高の２フロアを借りて行われています。）
で？何を？ファンタジー？
というわけで、ファンタジーを通しで聴いていただく。
すると、さっきの練習法のレッスンでの注意と同じ事を。
ブツ切れねぇ（笑）。
あぁ、さっき注意されたばかりで、かなり意識してたんですが
いきなりギャラリーがいたのでアワアワしてしまったです。
大きなラインで。
前も言ったけど、演奏そのものに大きなアクションは必要ないけれど、打鍵の仕方とか筋肉の使い方を知るには、大げさなアクションを伴った練習は有効よ。
と、先生が私に覆いかぶさるようにして、私の両腕を上へ放り投げるようにされながら冒頭を弾かされる。
じゃ、今度は自分でやってごらん。
ほら。違うでしょ。
じゃね、そのアクションをするということ以外にもう一つ、ペンネがやってること、やらざるを得ないことは何？
呼吸です。
そうでしょ？
呼吸することナシにこれは出来ないよ。
わかったね。必要なのは、呼吸。
それからもう一つ、ペンネがこの曲を弾く上で、一番いけないこと。
それは、テンポ！
テンポがあっちこっちで変わりすぎ。
突然遅くなったかと思うと、突然速くなる。
この曲を、どんなテンポで弾いても構わない。
だけれど、第一セクションと第三セクションのテンポは統一すること。
ペンネが速くなっちゃうのは、こんなところ。
この画像の赤線の後。
それから、タッカのリズムが甘い。まだ甘いよ。
タッカは三連符と違うよ！（と、書き込みまでされちゃいました・・・涙）
毎度毎度言われちゃいますが、どうもまだまだやっぱり甘いのです。
自覚してますが、自覚してるだけじゃ、ダメなんですよね。
このタッカのリズムで短い１６分音符から次の付点８分音符という二つにスラーがついているここね、ペンネのは、タラッタラッタラッて、付点８分音符の方が軽くなっちゃってるよ。
でもね、付点８分音符の方が拍頭でしょ。
それを忘れちゃダメだよ。
それを拍頭として取る（聴こえるように弾く）には、付点８分音符の打鍵は「掴み取る」。すぐ抜かない。
大体、スタッカートじゃないよ。早すぎだよ、鍵盤から手が上がるのが。
中間部
内声がメロディだけどもね、前も言ったけど、拍頭、１拍目が大事だよ。
赤○の音ね。
だけども、アクセントじゃない。大事に弾く。
気持ち遅く入るような感じ。
それから、この画像二段目のソプラノのライン。
大事なのは、向かっていく到達点はどの音？
最初のフレーズは、イッコめの青○Ｄ♭でしょ。
次のフレーズ、Ｆが二回あるうち、大事なのはどっち？
後の方だよ。
最後のフレーズ、A♭が三回あるよ。どれが一番大事？
ここはイッコめのA♭なんだよ。
それから、中間部のテンポだけど、ペンネはココ（中間部の第二セクション）をどのくらいの速さで弾くわけよ？
そう、ココ、そのくらいのテンポがいいよね。スケルツァンドらしくて。
そしたら、中間部の最初のところ（中間部の第一セクション）は、ココにテンポを合わせる事。
だから、もっと速くなるよ。
いい？全体でのテンポを統一する。
さぁ、まだまだDevelopしていかなくちゃあね。
少し時間があったので、この後バッハを見ていただきました。
（後から、つくづく「マゼッパ」を見ていただけば良かったと思ったけど後の祭り。）
ペンネっ！ココじゃないよ、レッスンは５０１号室！
げ、教室変更だったのですかっ！すみませんっ・・・
と５０１号室に行くと、グランドがあって（私の練習用の教室はアップライトでした）、ギャラリーが！
教授法のクラスの方々かと思ったら制服を着ている子たち。
あ、この学校の子たちだわ。
（サマーコースは地元の中高の２フロアを借りて行われています。）
で？何を？ファンタジー？
というわけで、ファンタジーを通しで聴いていただく。
すると、さっきの練習法のレッスンでの注意と同じ事を。
ブツ切れねぇ（笑）。
あぁ、さっき注意されたばかりで、かなり意識してたんですが
いきなりギャラリーがいたのでアワアワしてしまったです。
大きなラインで。
前も言ったけど、演奏そのものに大きなアクションは必要ないけれど、打鍵の仕方とか筋肉の使い方を知るには、大げさなアクションを伴った練習は有効よ。
と、先生が私に覆いかぶさるようにして、私の両腕を上へ放り投げるようにされながら冒頭を弾かされる。
じゃ、今度は自分でやってごらん。
ほら。違うでしょ。
じゃね、そのアクションをするということ以外にもう一つ、ペンネがやってること、やらざるを得ないことは何？
呼吸です。
そうでしょ？
呼吸することナシにこれは出来ないよ。
わかったね。必要なのは、呼吸。
それからもう一つ、ペンネがこの曲を弾く上で、一番いけないこと。
それは、テンポ！
テンポがあっちこっちで変わりすぎ。
突然遅くなったかと思うと、突然速くなる。
この曲を、どんなテンポで弾いても構わない。
だけれど、第一セクションと第三セクションのテンポは統一すること。
ペンネが速くなっちゃうのは、こんなところ。
この画像の赤線の後。
それから、タッカのリズムが甘い。まだ甘いよ。
タッカは三連符と違うよ！（と、書き込みまでされちゃいました・・・涙）
毎度毎度言われちゃいますが、どうもまだまだやっぱり甘いのです。
自覚してますが、自覚してるだけじゃ、ダメなんですよね。
このタッカのリズムで短い１６分音符から次の付点８分音符という二つにスラーがついているここね、ペンネのは、タラッタラッタラッて、付点８分音符の方が軽くなっちゃってるよ。
でもね、付点８分音符の方が拍頭でしょ。
それを忘れちゃダメだよ。
それを拍頭として取る（聴こえるように弾く）には、付点８分音符の打鍵は「掴み取る」。すぐ抜かない。
大体、スタッカートじゃないよ。早すぎだよ、鍵盤から手が上がるのが。
中間部
内声がメロディだけどもね、前も言ったけど、拍頭、１拍目が大事だよ。
赤○の音ね。
だけども、アクセントじゃない。大事に弾く。
気持ち遅く入るような感じ。
それから、この画像二段目のソプラノのライン。
大事なのは、向かっていく到達点はどの音？
最初のフレーズは、イッコめの青○Ｄ♭でしょ。
次のフレーズ、Ｆが二回あるうち、大事なのはどっち？
後の方だよ。
最後のフレーズ、A♭が三回あるよ。どれが一番大事？
ここはイッコめのA♭なんだよ。
それから、中間部のテンポだけど、ペンネはココ（中間部の第二セクション）をどのくらいの速さで弾くわけよ？
そう、ココ、そのくらいのテンポがいいよね。スケルツァンドらしくて。
そしたら、中間部の最初のところ（中間部の第一セクション）は、ココにテンポを合わせる事。
だから、もっと速くなるよ。
いい？全体でのテンポを統一する。
さぁ、まだまだDevelopしていかなくちゃあね。
少し時間があったので、この後バッハを見ていただきました。
（後から、つくづく「マゼッパ」を見ていただけば良かったと思ったけど後の祭り。）
はひー！
７階まで階段昇るの、ツライ・・・（涙）暑いシヌ！
ようやく７階まで上りきったところで練習法のレッスンをしている二人のうちの女性の彼女が
「あ、ペンネは一階下の○号室ね！ごめんね〜、昇ってきてもらっちゃって〜」ってアンタ・・・コロスキかい。
して今日の私のスケジュールは
一時限目＝練習、二時限目＝練習法のレッスン、三時限目＝アンサンブル・プラクティス、四時限目＝ソロ・レッスン。
まぁ、私のピアコンのパートナーは来週にならないと来ないっていう話しだし、大体、ソロ・レッスンの前の時間はソロ曲の練習だよね〜なんて自分で勝手に決め。
とにかく、シューマンやリストをさらいたいものの、朝９時前からいきなりハードな曲は弾けません。脳みそも起きてないし。
良かったほんと、一時限目がレッスンじゃなくて。
というわけで、バッハからウォーミング・アップ。
なんか、よく音が響く教室で・・・一部音が出にくい鍵盤はあるものの・・・自分がシフになった錯覚を起こしてしまう反響・・・まずい。
で、二時限目になっても、練習法のレッスンをしてくれる方が現れないのでマイペースで練習・・・三時限目に突入。したら、
練習法のレッスン、へちまくんの代役っていう男性が現れた・・・ら。
あれ？私この人、どこかで見たことある・・・あんれぇ？
あ！ツィメルマンのマスタークラスだ。
彼、「幻想ポロネーズ」のレッスンを受けた人だ。
ぎゃーこの人、ステージに立つより実際の方がデカク見える。不思議。
「英語？北京語？どっちがいい？」
「英語で宜しくお願いします！」って感じでまず一通り、シューマンの「ファンタジー第二楽章」を聴いていただく。
「ボクは、あなたがどこをどうやって練習したらいいかの
サジェスチョンをするだけだから・・・」と言いつつ、最初から飛ばしはる、この方。
あのね、まず。
あなたの演奏は、せっかく肩や腕を使って呼吸してきたものが、全て手首で止まってしまうことが問題だと思うんだ。
最初のここのフレーズは、青ラインの二つのロング・フレーズでしょ？
あ、ボクね、少し前にこの曲勉強したから。
でね、あなたのは全てが手首で止まってしまうから、重音一個ずつ、切れてつながりがなくなっちゃうんだよね。
あぁそうそう、あなたね、コード・ハーモニー練習ってしたことある？
こういうの・・・
と彼が弾いて見せたのは、あれですよ。
ツィメさまのマスタークラスで「両手でＣのコードを取って
その中のドーミーソードードーソーミードーという音を
浮き出していくという練習。
やってごらん。
これ、役立つから（早速ご活用ですね♪）
ねぇ、この曲、どういう指示なの？
あぁ、えと、エネルギーを十分に放出して、でも過度にしない、
ですよね？
うんそうだけど。
で、あなたはこの出だし、どういうイメージを持ってるの？
華々しい式典の始まりです。
そうでしょ？
そうなんだよ。だからね、音が空間を広がっていくのを感じる、それを伝える。
まず、まずいと思うのが、左手のアルペジオだよ。
全部を「タタタター」って同じように弾かないで。
高音の二つの音は、急ぐ必要がないから、大事に、そしてそれが右手の重音の入り方と膨らませ方を助けてくれるから。
前のフレーズが終わって入る左手の第一音、アクセントだよ。出して！
それからココのメロディはどうなってると思って弾いてるの？
シーーシシーー｜シーーシシーー・・・・
それじゃ、つまんないよう。
それもメロディだけども、赤○のアクセント音をつなげるんだよ。
シーーシシレード｜シーーシシソーファ・・・ってね。
そして続く小節はdevelop !!!
ここはね、ソプラノはとにかく抑えて。
「たっかたっかたっか」のリズムはストリクトだけど、五月蝿くならない、鍵盤から指先を離さないで弾く。
そして、大事なのはアルト・テナー・バスの三声メロディ・ライン。
どの声部も、出だしの二音が命！
その二音だけは、主張するように弾いて。
コーダの跳躍だけど、ここはどうやって練習してるの？
ゆっくり、片手ずつ、ターゲットに飛ぶように・・・
タタッて飛ぶ時ね、あなたは手の甲が上がりがちだよ。
上がらないように横スライドで素早くね。
そして、跳躍した所で手が上がってしまわないように、そこで一度止める練習をしてごらん。
ひゃあ、この曲は難しいからねぇ、ホント。
ところであなた、レッスンはいつ入ってるの？
この次の時限です。
先生は？
エレノア先生です。
あぁそうなの。で、あなたのプライベート・レッスンの先生は誰？
エレノア先生です。
え”！そうなの！？（めちゃ驚きの表情でたじろいだ・・・）
学校で？それとも先生のご自宅で？
（そこまで聞くかよ・・・）ご自宅で。
へぇ・・・そうなの。ふ〜〜ん・・・（ナンなんだ！その反応は！）
で、次の時限のレッスンでこれ、見ていただくの？
多分・・・はい。
がんばってね〜♪じゃまたね〜！
面白い人でした。ちょっとへちまくんとは雰囲気違うけど
的確かも、指示が。
やっぱ、それなりに上手な演奏する人ってのは、自分で
どうやって弾いているのかわかっているから、指示も
的確に出せるんだろうな、とミョウに納得しました。
７階まで階段昇るの、ツライ・・・（涙）暑いシヌ！
ようやく７階まで上りきったところで練習法のレッスンをしている二人のうちの女性の彼女が
「あ、ペンネは一階下の○号室ね！ごめんね〜、昇ってきてもらっちゃって〜」ってアンタ・・・コロスキかい。
して今日の私のスケジュールは
一時限目＝練習、二時限目＝練習法のレッスン、三時限目＝アンサンブル・プラクティス、四時限目＝ソロ・レッスン。
まぁ、私のピアコンのパートナーは来週にならないと来ないっていう話しだし、大体、ソロ・レッスンの前の時間はソロ曲の練習だよね〜なんて自分で勝手に決め。
とにかく、シューマンやリストをさらいたいものの、朝９時前からいきなりハードな曲は弾けません。脳みそも起きてないし。
良かったほんと、一時限目がレッスンじゃなくて。
というわけで、バッハからウォーミング・アップ。
なんか、よく音が響く教室で・・・一部音が出にくい鍵盤はあるものの・・・自分がシフになった錯覚を起こしてしまう反響・・・まずい。
で、二時限目になっても、練習法のレッスンをしてくれる方が現れないのでマイペースで練習・・・三時限目に突入。したら、
練習法のレッスン、へちまくんの代役っていう男性が現れた・・・ら。
あれ？私この人、どこかで見たことある・・・あんれぇ？
あ！ツィメルマンのマスタークラスだ。
彼、「幻想ポロネーズ」のレッスンを受けた人だ。
ぎゃーこの人、ステージに立つより実際の方がデカク見える。不思議。
「英語？北京語？どっちがいい？」
「英語で宜しくお願いします！」って感じでまず一通り、シューマンの「ファンタジー第二楽章」を聴いていただく。
「ボクは、あなたがどこをどうやって練習したらいいかの
サジェスチョンをするだけだから・・・」と言いつつ、最初から飛ばしはる、この方。
あのね、まず。
あなたの演奏は、せっかく肩や腕を使って呼吸してきたものが、全て手首で止まってしまうことが問題だと思うんだ。
最初のここのフレーズは、青ラインの二つのロング・フレーズでしょ？
あ、ボクね、少し前にこの曲勉強したから。
でね、あなたのは全てが手首で止まってしまうから、重音一個ずつ、切れてつながりがなくなっちゃうんだよね。
あぁそうそう、あなたね、コード・ハーモニー練習ってしたことある？
こういうの・・・
と彼が弾いて見せたのは、あれですよ。
ツィメさまのマスタークラスで「両手でＣのコードを取って
その中のドーミーソードードーソーミードーという音を
浮き出していくという練習。
やってごらん。
これ、役立つから（早速ご活用ですね♪）
ねぇ、この曲、どういう指示なの？
あぁ、えと、エネルギーを十分に放出して、でも過度にしない、
ですよね？
うんそうだけど。
で、あなたはこの出だし、どういうイメージを持ってるの？
華々しい式典の始まりです。
そうでしょ？
そうなんだよ。だからね、音が空間を広がっていくのを感じる、それを伝える。
まず、まずいと思うのが、左手のアルペジオだよ。
全部を「タタタター」って同じように弾かないで。
高音の二つの音は、急ぐ必要がないから、大事に、そしてそれが右手の重音の入り方と膨らませ方を助けてくれるから。
前のフレーズが終わって入る左手の第一音、アクセントだよ。出して！
それからココのメロディはどうなってると思って弾いてるの？
シーーシシーー｜シーーシシーー・・・・
それじゃ、つまんないよう。
それもメロディだけども、赤○のアクセント音をつなげるんだよ。
シーーシシレード｜シーーシシソーファ・・・ってね。
そして続く小節はdevelop !!!
ここはね、ソプラノはとにかく抑えて。
「たっかたっかたっか」のリズムはストリクトだけど、五月蝿くならない、鍵盤から指先を離さないで弾く。
そして、大事なのはアルト・テナー・バスの三声メロディ・ライン。
どの声部も、出だしの二音が命！
その二音だけは、主張するように弾いて。
コーダの跳躍だけど、ここはどうやって練習してるの？
ゆっくり、片手ずつ、ターゲットに飛ぶように・・・
タタッて飛ぶ時ね、あなたは手の甲が上がりがちだよ。
上がらないように横スライドで素早くね。
そして、跳躍した所で手が上がってしまわないように、そこで一度止める練習をしてごらん。
ひゃあ、この曲は難しいからねぇ、ホント。
ところであなた、レッスンはいつ入ってるの？
この次の時限です。
先生は？
エレノア先生です。
あぁそうなの。で、あなたのプライベート・レッスンの先生は誰？
エレノア先生です。
え”！そうなの！？（めちゃ驚きの表情でたじろいだ・・・）
学校で？それとも先生のご自宅で？
（そこまで聞くかよ・・・）ご自宅で。
へぇ・・・そうなの。ふ〜〜ん・・・（ナンなんだ！その反応は！）
で、次の時限のレッスンでこれ、見ていただくの？
多分・・・はい。
がんばってね〜♪じゃまたね〜！
面白い人でした。ちょっとへちまくんとは雰囲気違うけど
的確かも、指示が。
やっぱ、それなりに上手な演奏する人ってのは、自分で
どうやって弾いているのかわかっているから、指示も
的確に出せるんだろうな、とミョウに納得しました。
